来源：小编 更新：2025-02-03 04:09:02
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想象阳光明媚的午后，一群欢快的孩子们骑着各式各样的小车，在幼儿园的操场上自由穿梭。这就是小东幼儿园小班孩子们日常的自主游戏——骑车记。在这里，他们不仅享受着骑行的乐趣，还在游戏中学会了遵守规则，体验了合作与分享。
骑小车，对小班的孩子们来说，是一项充满乐趣的活动。他们可以选择自己喜欢的小车，按照自己的喜好选择路线，用力蹬车，感受速度带来的快乐。有时候，他们还会邀请好朋友一起加入，两人一起体验追风的乐趣。
“你是怎么过马路的？”
“你怎么把车停在这里啊？”
“堵车啦，堵车啦……”
“我们要撞上了……”
在骑行过程中，孩子们会遇到各种各样的问题，比如路线选择、车辆停放、交通拥堵等。这些问题，让孩子们在游戏中学会了沟通、协调和解决问题。
在一次骑行游戏中，孩子们遇到了堵车的情况。他们用大声的音量试图解决遇到的障碍，但一点前进的迹象都没有。这时，天乐小朋友骑着他的车过来，当起了交通指挥员。
“你们开慢点，别挤上去，撞上去之后，你就把车往后退，我把车往前走就可以了。”
就这样，一辆辆车陆续开了起来，笑容又挂在了孩子们的脸上。翔翔和他的好朋友钊霖也踏上了新的旅程，他们遇到了一个小状况。原来翔翔不小心骑到了石头围墙上面，怎么也骑不出去。三个小伙伴开始一起出谋划策。
“你使劲往前骑，我们就可以过去。”
“你得往后倒车，我帮你看着后面的路。”
翔翔开始往后倒，成功了！三个小伙伴骑上小车重新出发！
通过这次游戏，孩子们对骑行游戏有了新的认识，规则意识也在增强。
在宁波路幼儿园的户外自主游戏区，孩子们可以自由骑小车。他们初见小车时，纷纷兴奋地骑上去。自己骑、你载我、我推车，玩得不亦乐乎。
“我们来设计一款自己喜欢的车子吧！”
孩子们在玩车的基础上，为了更加了解车的构造，并尝试自己设计“车”。
在充分熟悉小车的玩法后，小骑手们遇到了难题：大家都会玩了，都骑得很快，很容易就会碰到。每个人都按照自己的想法骑，非常乱。
“我们应该按照爸爸妈妈在路上开车的方法来。”
在老师的帮助下，大家一起设计了马路上的行车线，一起学习了骑行的时候，要按照箭头的方向走。
除此之外，大家还有了一个新的文明约定：如果遇到有人过马路，应该停车，让走路的人先过。
加入规则之后，游戏变得更加好玩了，孩子们的车技也更加好了。
在第一幼儿园小二班的骑行游戏中，孩子们遇到了碰撞问题。为了解决这个问题，他们开启了自己的探索和尝试。
“我们需要一个人当交警。”
郭博习小朋友化身小交警，拿起红绿灯牌，开始指挥交通。小朋友们开始了交通安全我能行”游戏。
在交流分享的过程中，孩子们对骑行游戏有了新的认识，规则意识也在增强。
在罗家营幼儿园小班的骑行游戏中，孩子们从最初的无规则渐渐自主创设游戏规则。他们通过不断地增添活动材料，使游戏越来越丰富多彩。
“随便骑来骑去就可能撞到。”
“马路上应该有小交警，来管理车辆，让大家按照秩序来进行骑车。”
通过游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了遵守规则，体验了合作与分享。
在乐在“骑”中游戏中，孩子们尽情释放，开心快乐溢于言表。但是，也是事故“频发”，追尾、碰撞、侧翻，时有发生。
“为什么我们的车子会发生碰撞？为什么场面会很混乱？”
原来是没有红绿灯，没有遵守交通规则。于是，他们增加了红绿灯和小交警。
通过这次游戏，孩子们学会了遵守规则，体验了合作与分享，快乐地成长着。
在小东幼儿园的骑行乐园里，孩子们在快乐骑行中，不仅锻炼了身体，还学会了遵守规则，体验了合作与分享。这是一场充满乐趣与成长的骑行之旅。
