自主游戏泥,童趣盎然——自主游戏中的泥巴之旅

泥巴乐园，快乐无限——我的户外混龄自主游戏之旅

还记得小时候，那一片片柔软的泥土，那一次次与小伙伴们嬉戏的时光吗？如今，我带着这份美好的回忆，走进了一个充满童趣的世界——户外混龄自主游戏，与“泥”有约。

一、泥巴，大自然的馈赠

泥土，是大自然的馈赠，它有着独特的魅力。在幼儿园的户外，我们开辟了一片玩泥区，让孩子们在这里尽情地感受泥土的乐趣。

孩子们从家里带来了雨靴、铲子、盆、水壶等工具，一切准备就绪，我们便开始了这场与“泥”的约会。小角落里，孩子们挖土、筛土、制泥，第一次接触泥土的他们兴奋不已，却也有些担心衣服脏了、手弄湿了。但看到其他小伙伴玩得那么开心，他们也逐渐放下了顾虑。

二、年龄差异，游戏不同

在玩泥的过程中，我发现孩子们的兴趣和玩法因年龄而异。

小班的孩子们对沙水泥巴游戏充满兴趣，但有些怕脏，他们能体验到游戏的快乐，却不敢太过投入。

中班的孩子们愿意尝试使用各种辅助材料进行游戏，能投入地参与游戏，享受游戏的乐趣。

大班的孩子们则能专注、投入、持续地进行游戏，他们愿意尝试更有创意的游戏内容与玩法，体验探索与发现的乐趣。

三、教师引导，助力成长

面对不同年龄段的幼儿，教师给予了不同的关注，帮助幼儿更加投入游戏。

对于小班的孩子，教师会引导他们观看其他幼儿游戏，感受投入游戏的快乐，并教会他们在游戏后自主清理衣服与身体。

对于中班的孩子，教师会鼓励他们尝试使用各种辅助材料，引导他们享受游戏的乐趣。

对于大班的孩子，教师会引导他们尝试更有创意的游戏内容与玩法，激发他们的想象力和创造力。

四、游戏分享，共同成长

在游戏结束后，孩子们会进行游戏分享，互相交流心得，共同成长。

他们会分享自己在游戏中遇到的困难，以及如何克服困难的过程。

他们会分享自己在游戏中获得的快乐，以及如何享受游戏的乐趣。

他们会分享自己在游戏中获得的成长，以及如何成为一个更好的自己。

五、与“泥”有约，快乐无限

通过与“泥”的约会，孩子们不仅感受到了泥土的乐趣，还收获了成长。

他们学会了合作、学会了分享、学会了克服困难、学会了享受快乐。

他们学会了亲近大自然、学会了珍惜自然资源、学会了爱护环境。

在这个充满童趣的户外混龄自主游戏中，孩子们与“泥”有约，快乐无限。