赵霞游戏,赵霞的“找朋友”活动案例

赵霞的游戏世界：探索与欢乐的奇妙旅程

想象一个充满活力、创意无限的世界，那里有欢声笑语，有探索的惊喜，还有无尽的欢乐。这就是赵霞的游戏世界，一个让人流连忘返的奇妙旅程。

一、游戏中的模仿大师：照镜子游戏

在青岛39中，赵霞老师带来了一场别开生面的物理课堂——平面镜成像。她巧妙地设计了一个“照镜子”游戏，让同学们亲身体验平面镜成像的奥秘。

游戏规则简单有趣：一人做动作，另一人模仿他在平面镜中成的像。如果模仿错误，就会被淘汰。这个游戏不仅让同学们在轻松愉快的氛围中学习了物理知识，还锻炼了他们的观察力和反应能力。

二、镜子中的我：大小、正立、距离

在游戏中，同学们纷纷提出疑问：“镜子中的我是什么样的呢？大小关系如何？是正立还是倒立？到轴的距离有什么关系？连线与轴有何关系？”赵霞老师耐心地解答了这些问题。

她解释道，平面镜所成的像与物体大小相等，像是正立的，像与物到镜面距离相等，像物连线与镜面垂直。这些特点让同学们对平面镜成像有了更深入的理解。

三、实验中的小插曲：探究平面镜成像特点

为了验证平面镜成像的特点，赵霞老师带领同学们进行了一系列实验。她准备了刻度尺、白纸、两支等大的蜡烛、玻璃板等器材。

在实验过程中，同学们发现了一些有趣的现象。例如，当小明身高175cm时，他在平面镜中的像的高度也是175cm。当他由远处走近平面镜时，他的像并不会变大或变小，而是保持不变。

四、生活中的应用：潜望镜与挡风玻璃

赵霞老师还向同学们介绍了平面镜在生活中的应用。例如，潜望镜就是利用平面镜成像原理来观察远处的物体。此外，轿车的挡风玻璃倾斜设计也是为了减少反射，避免驾驶员视线受到干扰。

五、游戏背后的教育意义

赵霞老师的游戏教学不仅让同学们在轻松愉快的氛围中学习了知识，还培养了他们的创新思维和团队协作能力。

正如赵霞老师所说：“游戏是幼儿喜爱的、主动的活动，是幼儿反映现实生活的活动。游戏具有主动自愿的特质，在假想嬉戏中反映的周围生活及游戏所伴随的愉悦情绪不仅给幼儿带来了极大的乐趣，而且也自发地促进了幼儿在身体、认知、情感、社会性、创造力等方面的发展。”

赵霞的游戏世界是一个充满欢乐和探索的奇妙旅程。在这里，同学们不仅学到了知识，还收获了成长。让我们跟随赵霞老师的脚步，一起走进这个充满活力、创意无限的游戏世界吧！