来源：小编 更新：2025-01-09 03:14:25
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想象春天的脚步悄然而至，幼儿园里的大班孩子们迎来了一个充满乐趣和知识的游戏——花朵游戏。这个游戏不仅让孩子们在欢笑中学习，还在探索中成长。让我们一起走进这个五彩斑斓的世界，看看大班孩子们是如何在花朵游戏中绽放自己的。
在这个游戏中，孩子们扮演着花朵宝宝的角色。每朵花儿宝宝身上都有一个数字，它们渴望找到与自己相加后能得到78910结果的好朋友。孩子们需要运用10以内的加法知识，为这些花儿宝宝找到合适的小伙伴。
1. 教师出示一朵数字花朵，比如3号花儿宝宝，孩子们需要找到与它相加后能得到7的好朋友。
2. 孩子们通过观察和思考，找到合适的数字，比如4号花儿宝宝，因为3+4=7。
3. 教师引导孩子们记录下这个加法过程，加深他们对加法的理解。
这样的游戏不仅让孩子们复习了10以内的加法，还激发了他们对数学的兴趣。
在《花儿的故事》环节，孩子们通过听故事、写算术题的方式，复习10以内的加法，并学习10以内的减法。
1. 花园里盛开了4朵茶花，过了一段时间又开了3朵牡丹花，现在花园里一共有几朵花？
2. 花园里开了7朵花，不久又开了3簇桂花，现在花园里一共有几朵鲜花？
3. 小熊觉得花儿开得很漂亮，于是摘了2朵茶花回家，现在花园里剩下几朵花？
通过这些故事，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了加减法。
为了进一步提升孩子们的数学逻辑思维和小组合作能力，幼儿园组织了“头脑风暴”闯关游戏。
1. 花儿朵朵开：孩子们需要根据点数找出正确的数字卡片。
2. 数的分成我知道：孩子们在规定时间内回忆数的分成，并找出正确答案。
3. 汪汪队立大功：孩子们通过抢答、找数字等方式，巩固1-8的分成掌握水平。
4. 宝藏迷宫：孩子们在规定时间内完成连续加减法和数字的书写。
这些游戏环节既考验了孩子们的数学能力，也锻炼了他们的团队合作精神。
为了让孩子们在游戏中更好地成长，幼儿园还召开了“双向奔赴共育花开”家长会。在会上，老师们详细介绍了大班孩子们的年龄特点、学期培养目标以及具体培养措施。
1. 养成良好的生活卫生习惯，形成基本的生活自理能力。
2. 在生活、学习、游戏中形成基本的规则意识，体验合作的快乐。
3. 了解环境与人们生活的依存关系，提高自我保护能力。
4. 积极参加各种活动，获得身体活动的经验，初步具有安全意识与自我保护能力。
5. 通过各类活动，了解身边的重大变化和我国的传统节日，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
6. 感知不同种族、地域的风俗习惯，初步培养多元文化意识。
7. 对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。
8. 体验生活和游戏中的数量关系，获得一些时间、空间概念。
通过这次家长会，家长们对孩子们在幼儿园的学习和生活有了更深入的了解，也更加明确了如何与幼儿园携手共育孩子。
在这个充满花朵的游戏世界里，大班孩子们不仅收获了知识，更收获了快乐和成长。让我们一起期待他们在未来的日子里，继续绽放自己的光彩！
