来源：小编 更新：2024-12-25 05:44:19
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幼儿园大班结构游戏：搭建孩子的无限创意世界
想象一个充满欢声笑语的空间，孩子们手握五彩斑斓的积木，他们的眼睛闪烁着好奇与期待。这里，就是幼儿园大班结构游戏的乐园。在这个小小的世界里，孩子们不仅锻炼了动手能力，更在游戏中学会了合作、沟通和创造。
还记得那个关于“塔”的游戏吗？那是2月25日到3月18日，朱瑞兰老师和万小娟老师带领孩子们开启的一段奇妙旅程。他们用积木、花片等材料，搭建起一座座高耸入云的“塔”。
孩子们在活动中，不仅学会了观察物体造型及结构特点，还明白了为什么塔那么高却不易倒下来。他们发现，搭建时要下大上小，注意对称、平衡，这样才能让“塔”更加稳固。
还记得那个关于“天安门”的游戏吗？那是大班建构游戏活动中的一个亮点。孩子们通过收集天安门的图片，观看录像，对这座宏伟的建筑有了更深的了解。
在老师的指导下，孩子们运用排列、组合、连接、拼插等技能，搭建起一座座“天安门”。他们与同伴合作、协商，共同模拟构造，体验到了合作的乐趣。
还记得那个关于“我们的幼儿园”的游戏吗？那是孩子们用积木、插塑等材料，搭建起自己心中的幼儿园。
在游戏中，孩子们不仅学习了画规划图，还学会了使用新的游戏材料。他们从道路的畅通、场地大小的分配等方面，探讨如何分工合作，加深了各小组的协商意识。
在结构游戏中，同伴合作是不可或缺的一部分。一项针对宁德市幼儿园大班幼儿的研究表明，幼儿在结构游戏中，合作的自身意向存在被动性，沟通形式单一，性别中缺少异性合作。
因此，老师们在游戏中，会科学介入，增强幼儿对于合作的积极性，引导幼儿掌握开展合作的基本方法，促进幼儿异性之间的合作。
在指导幼儿结构游戏时，老师们采用了多种方式。首先是启发式教学，通过提问、引导，激发孩子们的兴趣和思考。其次是示范式教学，通过老师的示范，让孩子们直观地了解如何搭建。最后是互动式教学，通过孩子们之间的互动，促进他们的合作与沟通。
幼儿园大班结构游戏，不仅让孩子们在游戏中锻炼了动手能力，更在游戏中学会了合作、沟通和创造。在这个充满无限创意的世界里，孩子们尽情地挥洒着他们的想象，点亮了属于他们的创意火花。让我们一起期待，这些小小的建筑师们，未来能创造出怎样的奇迹吧！
