幼儿园大班游戏活动观察记录,大班幼儿自主游戏活动观察与成长分析

幼儿园大班游戏活动观察记录：童趣盎然，成长足迹

阳光洒进幼儿园的大班活动室，孩子们欢声笑语，一片热闹非凡。今天，就让我们一起走进这个充满童趣的世界，通过观察记录，一探究竟大班孩子们的快乐时光。

一、自主游戏，创意无限

在老师的引导下，孩子们自由选择游戏内容，充分发挥自己的想象力和创造力。瞧，几个男孩子在角落里建造着一座城堡，他们用积木、玩具车、玻璃球等物品搭建起了一座壮观的城堡。分工合作，有的负责搭建城墙，有的负责塔楼的建设，还有的孩子则负责打扫周围的地面，确保场地的整洁。他们互相配合，相互鼓励，一起完成了这项任务。

二、角色扮演，情感丰富

与此同时，几个女孩子在教室里玩偶扮演游戏，她们为自己的玩偶穿上漂亮的衣服，安排了各种不同的场景，如开趴、去旅游等。她们在游戏中扮演不同的角色，展现出自己的创意与表现力。小丽扮演妈妈，为娃娃们准备早餐；小芳扮演医生，为娃娃们检查身体；小强扮演警察，保护娃娃们的安全。在这个小小的世界里，孩子们体验着不同的角色，感受着丰富的情感。

三、砖块游戏，智慧碰撞

在另一个角落，孩子们玩起了砖块游戏。他们通过搭建不同形状的砖块，以及使用小人、车辆等道具，创造出了丰富的场景和故事情节。小杰搭建了一座城市，有高楼大厦、街道、公园等；小华则搭建了一个农场，有牛、羊、鸡等动物。他们在游戏中锻炼了自己的空间想象力和手眼协调能力。

四、观察记录，助力成长

教师们对孩子们的游戏进行观察记录，以便更好地了解他们的行为和需求。观察记录的方法有行为核对表、等级量表和轶事记录。通过观察，教师可以了解到何时应为幼儿的游戏提供额外的时间、空间、游戏材料或经验准备，以扩展和丰富进行中的游戏情节。同时，教师还可以根据观察记录，适时参与游戏或同伴给予帮助，促进幼儿的全面发展。

五、游戏中的成长

在游戏中，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作能力、表现力、独立思考和解决问题的能力。他们学会了分享、合作、尊重他人，这些宝贵的品质将伴随他们成长。

幼儿园大班游戏活动观察记录让我们看到了孩子们在快乐中成长，在游戏中学习。让我们为这些可爱的孩子们点赞，期待他们在未来的日子里，继续绽放童趣，收获成长！